返回新葡萄京官网开户注册
当前位置: 新葡萄京官网开户注册 > 教育教学 >

南京市优秀青年教师培训班同课异构活动在我校举行

时间:2011-11-21 17:07来源:未知 编辑:新葡萄京 点击:

 

为更好推进课堂教学改革,提高教学质量,探索新课程下的有效教学模式,2011年11月17日,南京市优秀青年教师培训班同课异构活动在我校成功举办。
上午第二节课,南京市数学学科教学带头人、我校赵庭标副校长开设了七年级《4.3 用方程解决问题(第4课时)》,本节课立足学生的认知水平精心设计,从学生身边的事情切入课题,突出引导学生借助有效的分析问题策略寻求问题中的相等关系,敬重学生的认知规律,鼓励学生自主探索、合作交流,在课上,赵校长适时点拨,语言简洁,让学生在对话中领悟方法、发展思维,所有问题尽可能让学生去思考、让学生去讲,让学生去小结,整节课体现了新课程的理念。
第三节课,南京市数学学科教学带头人、我校初中教务处黄秀旺主任开设了八年级《3.5 矩形、菱形、正方形(第1课时)》,本节课构想独特,富有创意,将原先用3节课研究的内容整合成1节课,以中心对称为主线,运用探究平行四边形的概念、性质的活动经验,研究矩形、菱形、正方形的概念、性质,本节课突出问题探究、关注经验的提升,让学生收获的不仅仅是常识,更有研究问题的方法与经验。课上,黄主任富有启发性的提问让学生的思考不断深入,精彩的点评也是让学生的思维异常活跃,学生在数学课上找到乐趣、增强了自信,教与学两方面的生成更让课堂高潮迭起。
第四节课,南京晓庄学院傅岳新老师主持了研讨活动,南京市教研室肖林元副主任、晓庄学院副院长张相学分别做了深入点评,他们也就如何开展数学教学进行了论述。
下午,第一、二节课分别由南京市优秀青年教师孙力、王平开设《4.3  用方程解决问题(第4课时)》、《3.5  矩形、菱形、正方形(第1课时)》 ,接下来也进行了深入研讨,大家热烈讨论,畅所欲言,客观分析亮点,也提出了设计建议,交流教学经验,不同的策略和方法在交流中得到碰撞和升华。
此次课堂教学研讨活动,各位高手同台论道,不仅加深了我校教师对于同课异构这一新的课堂教学研究方法的理解,也有助于促进教师职业发展,切实提高教师的课堂教学能力,参与者及听课老师都受益匪浅。
“同课异构”研讨形式的推行,为学校校本教研打开另一扇窗,有助于学校更好地发挥集体智慧,整合优质教学资源,进一步提升教学教研水平。





 

 

(责任编辑:新葡萄京)
------分隔线----------------------------
XML 地图 | Sitemap 地图